Жизнь и творчества русских писателей

ЦЕЛИ:

обеспечить в ходе урока знакомство с фактами биографии Н.А. Некрасова, необходимыми для понимания стихотворения «Железная дорога» и с историей строительства Николаевской железной дороги;
создать условия для анализа картин подневольного труда в стихотворении «Железная дорога ... Читать дальше »

Цель урока: продолжить ознакомление с творчеством поэта и его произведениями.

Учебные задачи:

вырабатывать умение понимать образные выражения, самостоятельно находить в тексте слова и выражения для изображения состояния природы, внешности «рассказчика», его чувств;
р ... Читать дальше »

Цели:

продолжить знакомство с произведениями поэта;
углубить знания учащихся о личности и поэзии НА Некрасова, великого поэта русской земли, сердечного печальника за свой народ, подчеркнуть гражданственность его поэзии;
формировать у школьников чувство ответственности за в ... Читать дальше »

Цели:

Познакомить с историей создания поэмы;
Создать необходимый эмоциональный настрой, помочь ученикам почувствовать социальную трагедию крестьянства.
Пробудить интерес к поэме.

Оборудование: портрет Н.А.Некрасова, картины художников, карточки.

П ... Читать дальше »

Ход урока
I. Проблемный вопрос урока: «Почему Николай Некрасов народный поэт?»

(слайд 2) (Вопрос записан на доске.)
Словарная работа

Выяснение лексического значения слова народность и народный;
Обсуждение понятия народный поэт;
Ответ на вопрос: « ... Читать дальше »

Задачи урока:

дидактическая - рассмотреть, как показан в произведениях Н.А.Некрасова образ самого дорогого и любимого человека - образ матери, как этот образ трансформируется и перед нами предстаёт образ русской женщины, образ Родины; проанализировать главу " Крестьянка" из поэмы Н.А.Не ... Читать дальше »

Цель урока: совершенствовать знания о творчестве Николая Алексеевича Некрасова; активизировать внимание учащихся на значимости роли природы в его произведениях, изучив отрывок из поэмы “Дедушка Мазай и зайцы”.

Задачи.

Предметная.

1. Учить анализировать художест ... Читать дальше »

Цель урока:

охарактеризовать образ русской женщины-крестьянки в поэмах "Мороз, Красный нос", "Кому на Руси жить хорошо";
на примере сопоставительного анализа произведений Н.А. Некрасова и произведений устного народного творчества показать народность образа женщины-крестьянки;
... Читать дальше »

Цель урока: проследить, как меняется настроение рассказчика

на протяжении всего произведения

Задачи:

обучать навыкам сравнительного анализа;
развивать образное мышление и речь;
воспитывать эстетически развитого читателя, способного понимать позици ... Читать дальше »

Цели урока:

Помочь учащимся самостоятельно разобраться в особенностях любовной лирики Н.А. Некрасова, выяснить, что привнес поэт в освещение этой темы по сравнению с его предшественниками, поэтами первой половины 19 века.
Продолжить обучение анализу поэтического текста, умению вы ... Читать дальше »

Цели урока:

обобщить и систематизировать изученный материал по поэме Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо";
выявить принципы изображения Некрасовым действительности, принципы типизации;
заглянув в творческую лабораторию писателя, глубже проникнуть в авторский замысел; < ... Читать дальше »

Цели:

развитие умения логически мыслить, комментируя избранные страницы поэмы Н.А.Некрасова (IV часть поэмы «Кому на Руси жить хорошо»);
выявление роли личности в управлении собственной судьбой;
воспитание уважения к мнению оппонента.

Методы: направленное чтен ... Читать дальше »

План урока:

I. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.

1. Прослушивание музыкального произведения “Зима - Ларго” из цикла “Времена года” Антонио Вивальди. (используется ноутбук)

- Ребята, что вы представляете, слушая эту музыку?

-По ... Читать дальше »

План-конспект

1. Организационный момент.

2. Постановка целей и задач.

- Ребята, на прошлом уроке мы познакомились с биографией Н.А.Некрасова, а сейчас мы обратимся к его замечательному стихотворению «Железная дорога»: окунемся в ту эпоху, когда писалось стихотв ... Читать дальше »

Цели:

продолжить знакомство с творчеством гениального поэта;
постараться понять роль Волги в судьбе Некрасова;
расширить представление о разнообразии лирики поэта.

Воспитательная: влияние самодержавия на судьбы людей; чувство сострадания к обездоленным; патрио ... Читать дальше »