Жизнь и творчества русских писателей

Цель: Ознакомить с произведением Л.Н.Толстого “Лев и собачка”

Задачи:

образовательные:
продолжить работу над анализом художественного произведения,
отрабатывать навыки выразительного чтения, умения определять главную мысль произведения, учить понимать чужую бо ... Читать дальше »

Цели:

дать представление о Бородинском сражении как кульминационном моменте в развитии действия романа;
путем вопросов определить основной принцип описания войны у Толстого;
анализируя эпизоды художественного произведения, дополнить, обобщить знания учащихся по теме;
... Читать дальше »

Цели урока:

показать учащимся роль Ясной Поляны в жизни Л.Н. Толстого;
изучить жизненные источники рассказа “После бала”;
особенности композиции рассказа;
провести наблюдения над языковыми средствами, с помощью которых писатель противопоставляет друг другу картины б ... Читать дальше »

Ход урока

I. Речевая разминка

Ра-ра-ра – весь мусор уберем с утра

Ро-ро-ро - весь мусор соберем в ведро

Ре-ре-ре – метем усердно во дворе

Ри-ри-ри – двор убрали – раз, два, три

Ры-ры-ры – не заметили жары.

Раб ... Читать дальше »

Цели урока:

Продолжать знакомить детей с творчеством Л.Н. Толстого.
Формировать умения читать новый текст правильно, бегло, сознательно и выразительно. Учить детей находить опорные слова для пересказа, которые помогают описать эмоциональное состояние героев, их поступки. Развиват ... Читать дальше »

Цели урока:

Создание условий для активной самостоятельной деятельности учащихся посредством проблемной ситуации.
Повторение и систематизация знаний по теме.
Применение полученных знаний на практике.

Задачи урока:

Усвоение способов самостоятельной ... Читать дальше »

Цели урока:
помочь учащимся найти свой путь к творчеству и личности Л.Толстого, осознать его религиозные и эстетические взгляды, попытаться проникнуть в его духовный и художественный мир

Оборудование:

Портреты писателя кисти Крамского, Репина, Перова, Нестерова, Шмар ... Читать дальше »

Цели и задачи:

познакомить с фактами из биографии и мировоззрением Л.Н.Толстого;
показать роль музыки в жизни Л.Н.Толстого;
развивать интерес к изучению биографии и творчества писателя;
воспитывать чувство гордости за свою национальную культуру;

Интегра ... Читать дальше »

Урок 1
«Лев Николаевич Толстой. Слово о писателе. Глава «Карл Иванович»

Цели и задачи: познакомить учащихся с некоторыми фактами биографии Л.Н.Толстого, раскрыть идейно-художественный смысл произведения, показать нравственные проблемы, поставленные автором.

Ход урока ... Читать дальше »

Цели:

продолжить знакомство с биографией и творчеством Л.Н.Толстого, историей появления автобиографической трилогии “Детство”, “Отрочество”, “Юность”; с содержанием отрывка “Детство”;
отрабатывать навыки правильного, осознанного, выразительного чтения;
развивать устную и п ... Читать дальше »

Задачи урока: ознакомиться с основными этапами биографии Л.Н.Толстого; найтитеоретический материал для раскрытия многогранности личности писателя.

Цель урока: развитие навыков поиска и отбора нужной информации по известным адресам.

Развитие умений выделять главное, анализ и ... Читать дальше »

Цели урока:

Образовательные:
а) повторить ранее изученный литературоведческий материал;
б) познакомить учащихся с основными этапами жизненного пути Л.Н. Толстого;
в) познакомить учащихся с основными идеями писателя;
Развивающие:
а) формировать умения о ... Читать дальше »

Цели:

продолжить знакомство с творчеством Л.Н. Толстого;
раскрыть психологический характер конфликта в рассказе;
совершенствовать умения анализировать поступки литературных персонажей и видеть их мотивы, развивать умение выделять главное, рассуждать, доказывать;
фор ... Читать дальше »

Цель урока:

Ознакомить учащихся с жизнью и творчеством Л.Н.Толстого

Задачи

Развить интерес к писателю ,как к личности, и к его произведениям
Обучение выразительному чтению
Научить выражать собственное отношение к событиям и героям и их поступкам < ... Читать дальше »

Цели урока:

уточнить представление о личности Л.Н.Толстого;
развивать умение определять главную мысль произведения, умение высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному;
ввести детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственных ценностей.
... Читать дальше »