Жизнь и творчества русских писателей

1. Найдите значение выражения: а)

б) в)

2. Решите уравнение: а) б)

3. Перед выборами в городскую думу был проведен опрос избирателей. За кандидата А из 60 опрошенных высказались 42 человека, за кандидата Б из 50 опрошенных высказались 15 человек, а за кандидата ... Читать дальше »

1.Упростите выражение:


А) 7ах5·(-2а4х);

Б) (5а3в)2.
2. Упростите выражение:


(2х-1)2+(2х-1)(2х+1).
3. Разложите на множители:


А) в2с-9с;

Б) 2а2+12а+18;

В) х-у-2х2+2у2.
4. Решите ура ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения: .

2. Упростите выражение:

а) 5a – 3b – 8a + 12b;

б) 16с + (3с – 2) – (5с + 7);

в) 7 – 3(6у – 4).

3. Сравните значения выражений 0,5х – 4 и 0,6х – 3
при х = 5.

4. Упростите выражение 6, ... Читать дальше »

1 вариант

1. Упростите: а) (-6m2d3)2·(-4md)3 б) (-xy4b2)4

2. Постройте график функции у = 2х – 6.

Принадлежит ли точка К (-6; -18) данному графику?

3. Найдите координаты точки пересечения графиков функций:

у = 10х – 8 и у = -3х + 5
... Читать дальше »

1 вариант

Упростите выражение и найдите его значение при а = -1,5 и b = -1: 3(а – 3b) – 5(а – 2b)
Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

а) (4а - b) – 5a + 3b б) 9 – 2(х + 1) + х

Решите уравнения:

а) 7 – 2(х + 3) = 9 – 6х б) 4(х – ... Читать дальше »

Вариант 1

• 1. Найдите значение выражения 6x - 8y, при x = , у = .

• 2. Сравните значения выражений -0,8x - 1 и 0,8x - 1 при x = 6.

• 3. Упростите выражение:

а) 2x - Зy - 11х + 8у; б) 5(2а + 1) - 3; в) 14x - (x - 1) + (2х + 6).

4. Упро ... Читать дальше »

Алгебра

Упростите выражение: 2х ( 2х + 3у) – (х + у)2 .
Решите систему уравнений : 4х – у = 9;

3х + 7у = - 1.

а) Постройте график функции у = 2х + 2.

б) Определите, проходит ли график функции через точку А(- 10; - 18).

Разложите ... Читать дальше »

1.Упростите выражение:


А) 3а2в·(-5а3в);

Б) (2х2у)3.
2. Упростите выражение:


(3х-1)(3х+1)+(3х+1)2.
3. Разложите на множители:


А) 25а-ав2;

Б) 3а2-6а+3;

В) 3а2-3в2-а+в.
4. Решите урав ... Читать дальше »

В заданиях А1-А3 только выбрать ответ

А1. Найдите значение выражения , при р=

1.-1 2.1 3. 3. 81

А2. Выполнить действия

1. 2. 3. 4. другой ответ

А3.Выполнить умножение многочленов

1. 2 3. другой ответ. 4.

В зад ... Читать дальше »

Вариант 1

1. Составьте уравнение касательной к графику функции

в точке

2. Составьте уравнения касательных к графику функции

в точках его пересечения с осью абсцисс. Найдите точку пересечения этих касательных.

__________________________ ... Читать дальше »

Вариант 1

Вычислите первый, пятый и 100-й члены последовательности, если ее n-й член задается формулой .

2. Представьте бесконечную периодическую десятичную дробь 1,(18)

в виде обыкновенной дроби.

3. Найдите производную функции: а)

б) ... Читать дальше »

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

2. Решите неравенство:

а) ; б) .

3. Решите неравенство методом интервалов:

а) ; б) .

4. Решите биквадратное уравнение

.

5. При каких значениях п уравнение не име ... Читать дальше »

I уровень. В заданиях 1–6 укажите букву верного ответа.

1. Из 61 восьмиклассника 27 человек учатся на «4» и «5» .

Сколько приблизительно процентов восьмиклассников

учатся на «4» и «5»?

А. 0,44%. Б. 27%. В. 44%. Г. 0,27%.

2. Упростите в ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения: http://reshuege.ru/formula/8f/8fabc1381f57c07901e37e6c86c6ea7f.png

2. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/03/038efcfcab7e93b29bf4577c5d3a625e.png.

3. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/b3/b3f7c169e7c3249b36 ... Читать дальше »

Вариант 1.

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

2. Решите неравенство:

а) ; б) .

3. Решите неравенство методом интервалов:

а) ; б) .

4. Решите биквадратное уравнение

.

5. При каких знач ... Читать дальше »

I уровень. В заданиях 1–6 укажите букву верного ответа.

1. Из 59 восьмиклассников 22 человека приняли участие

в городских спортивных соревнованиях. Сколько приблизительно

процентов восьмиклассников приняли участие в соревнованиях?

А. 0,37%. Б. 27%. ... Читать дальше »

В – 1.





Выполните деление 6Х4 + Х3 - 6Х2 + 1 на 2Х2 + Х - 1



2. Не выполняя деления, найти остаток от деления многочлена 2Х3 + Х2 - 4Х + 3 на 2Х + 1

3. Решите уравнение Х 5 + 3Х4+ 2Х3 + 6Х2 + 2Х + 4 = 0


... Читать дальше »

1 вариант

1. Выполните действия:

2. Постройте график функции Принадлежит ли этому графику точка А (6;1) ?

3. Вычислите: а) б) в)

4. Решите уравнения: а) б) х2 – 25 = 0 в)

5. Упростите выражения: а) , где х<0, y<0

б) , где ... Читать дальше »

Часть 1

1. Найдите значение выражения при указанных значениях переменных: - при а=0,04 и с=0,64.

9,2



99,36



4,2



49,2

2. Вычислите значение выражения: (27•3- 4)2.

1)
... Читать дальше »

Вариант 1

Из 12 членов правления садоводческого кооператива надо выбрать председателя и его заместителя. Сколькими способами это можно сделать?
Сколькими способами можно определить последовательность выступления 8 участников конкурса вокалистов?
Из 25 билетов по геометрии ... Читать дальше »

Вариант 1

• 1. Вычислите:

а) 2 + + ; б) ; в) .

• 2. Решите уравнение:

а) х3 = 5; б) у4 = 15; в) z8 = - 1.

3. Найдите значение произведения:

.

4. Является ли четной или нечетной функция:

а) f (х) = ... Читать дальше »

Вариант 1

• 1. Найдите седьмой член геометрической прогрессии (bn), если b1 = - 32 и q = .

• 2. Первый член геометрической прогрессии (bn) равен 2, а знаменатель равен 3. Найдите сумму шести первых членов этой прогрессии.

3. Найдите сумму бесконечной геометриче ... Читать дальше »

Вариант 1

1. Постройте график функции . Найдите с помощью графика:

а) значение у при х = 1,5;

б) значения х, при которых у = 2;

в) нули функции; промежутки, в которых y > 0 и в которых y < 0;

г) промежуток, на котором функция убывает. ... Читать дальше »

Вариант 1

• 1. Найдите двадцать третий член арифметической прогрессии (аn), если а1 = - 15 и d = 3.

• 2. Найдите сумму шестнадцати первых членов арифметической прогрессии: 8; 4; 0; … .

3. Найдите сумму шестидесяти первых членов последовательности (bn), заданной ... Читать дальше »

Вариант №1

Написать 4 первых члена последовательности, заданной формулой bn=1/2n3. Является ли последовательность геометрической прогрессией?
Найти 5-й член геометрической последовательности, если b1= 3, q = -3.
Найти сумму первых шести членов геометрической прогрессии, ес ... Читать дальше »

Вариант 1

1. Вычислите: а) б)

в)

2. Упростите выражение .

3. Решите уравнение .

4. Найдите корни уравнения принадлежащие

полуинтервалу.

____________________________________________________________

... Читать дальше »

Часть 1.

Модуль «Алгебра».

Известно, что 15. Какое наименьшее целое значение может принимать выражение 2х + 3у?
Найдите значение выражения: .
Решите уравнение: -5х2+8х-3=0 .

Нет корней 2) – 1; - 0,6; 3) – 0,6; 1; 4) 0,6; 1.

Установите ... Читать дальше »

Вариант 1

Найдите область определения функции: у = .
Постройте и прочитайте график функции: у =
На рисунке изображена часть графика нечётной функции. у

Постройте график этой функции.

Какая из данных функций является чётной, а какая - нечётной? 1 < ... Читать дальше »

Построить график квадратичной функции:

у = и указать ее наименьшее значение.

Решить уравнение:

а)

б)

Решить неравенство:

Сократить дробь:

Один из катетов прямоугольного треугольника на 3 см больше другого, а е ... Читать дальше »

Вариант 1

Решите систему уравнений методом подстановки:
Решите систему уравнений методом алгебраического сложения:
Решите графически систему уравнений:
Сумма цифр двузначного числа равна 10. Если поменять местами его цифры, то получится число, большее данного на 36. ... Читать дальше »

Вариант №1

Геометрическая прогрессия задана условиями: b1= -1/9; bn+1=3 bn. Найдите b5.
Найдите седьмой член геометрической прогрессии, если b1=-32, q = 1/2.
Найти сумму первых шести членов геометрической прогрессии, если b1=2, q = 3.
Найти знаменатель геометрическо ... Читать дальше »

Вариант 1.

1. Постройте график функции . Найдите с помощью графика:

а) значение у при х = 0,5;

б) значения х, при которых у = – 1;

в) нули функции; промежутки, в которых y > 0 и в которых y < 0;

г) промежуток, на котором функция возра ... Читать дальше »

В – 1.



Выполните деление Х4 –9Х3 + Х2 +81Х + 70 на Х2 –4Х - 5



2. Не выполняя деления, найти остаток от деления многочлена Х4 + Х3 + 7Х2 +Х + 3 на Х – 2

3. Решите уравнение 2Х3 - Х2 - 13Х – 6 = 0



4. Найти разло ... Читать дальше »

Построить график квадратичной функции:

у = и указать ее наименьшее значение.

Решить уравнения:

а)

б)

Решить неравенство:

Сократить дробь:

Один из катетов прямоугольного треугольника на 3 см больше другого, а е ... Читать дальше »

Часть 1.

Модуль «Алгебра».

Известно, что 6
Найдите значение выражения: .
Решите уравнение: .

- 2) -2; 3) – 2; - 4) ; 2

Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают

А) Б) В)

у ... Читать дальше »

Вариант №1

Написать 4 первых члена последовательности, заданной формулой bn=2n3. Является ли последовательность геометрической прогрессией?
Найти 5-й член геометрической последовательности, если b1=4, q = -3.
Найти сумму первых шести членов геометрической прогрессии, если ... Читать дальше »

1. Дана функция . При каких значениях аргумента ? Является ли эта функция возрастающей или убывающей?

2. Разложите на множители квадратный трехчлен:

а) ; б) .

3. Сократите дробь .

4. Область определения функции f – отрезок . Найдите нули функции ... Читать дальше »

1.) Найдите значение выражения при

2.) Летом килограмм клубники стоит 80 рублей. Маша купила 1 кг 200 г клубники. Сколько рублей сдачи она должна получить с 500 рублей?

3.) Найдите значение выражения .

4.) Найдите корень уравнения

5.) Найдите значе ... Читать дальше »

Часть 1

А1. Укажите наименьшее из следующих чисел:

1) ; 2) ; 3) 8; 4) .

А2.Решите неравенство и укажите, на каком рисунке изображено множество его решений.

1. 3.

2. 4.

А3.Решите уравнение и в ответе укажите наибольший коре ... Читать дальше »

Вариант 1

Решите неравенства: а) 2(1 – х) ≥ 5х – (3х + 2); б) 3х2 + 5х – 8 ≥ 0; в) < 0.
Решите двойное неравенство и укажите, если возможно, наибольшее и наименьшее целое решение неравенства: - 5 < ≤ 2.
Найдите область определения выражения: f (х) = .
Решите систему ... Читать дальше »

Часть 1

А1. Укажите наибольшее из следующих чисел:

1) ; 2) 10; 3); 4) .

А2. Решите неравенство и укажите, на каком рисунке изображено

множество его решений.

1. 3.

2. 4.

А3.Решите уравнение и в ответе укажите н ... Читать дальше »

1.) Найдите значение выражения .

2.) Магазин закупает цветочные горшки по оптовой цене 120 рублей за штуку и продает с наценкой 20%. Какое наибольшее число таких горшков можно купить в этом магазине на 1000 рублей?

3.) Найдите значение выражения: при .

4.) Реши ... Читать дальше »

Вариант 1

1. Вычислите: а) ; б) .

2. Решите уравнение: а) ; б) .

3. Найдите корни уравнения принадлежащие полуинтервалу .

____________________________________________________________

4. Решите уравнение .

_________________ ... Читать дальше »

Вариант 1


Вариант 2

1. Вычислите:


1. Вычислите:

2. Решите систему неравенств и запишите целые числа, являющиеся ее решениями:


2. Решите систему неравенств и запишите целые числа, являющиеся ее решениями:

... Читать дальше »

1 вариант

1. Выполните деление многочленов:

2. Решите уравнение .

3. Решите систему уравнений

4. Диагональ прямоугольника равна 13 см, а его периметр равен 34см, найти площадь прямоугольника.

5. Решить уравнение:

6. Решить ... Читать дальше »

1. Дана функция . При каких значениях аргумента ? Является ли эта функция возрастающей или убывающей?

2. Разложите на множители квадратный трехчлен:

а) ; б) .

3. Сократите дробь .

4. Область определения функции g – отрезок . Найдите нули функции ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения: http://reshuege.ru/formula/32/321edb21c657e502acba817673f125a2.png

2. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/f5/f5d6ac25a9b340a6fe78f029e8b0418b.png.

3. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/f8/f8a3b163f6ced70962 ... Читать дальше »

Вариант 1

Не выполняя построения, установите, принадлежит ли графику функции точка: а) ; б) P .
Исследуйте функцию на четность:

а) ; б) ; в) .

3. Исследуйте функцию на периодичность; укажите

основной период, если он существует.

... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения: http://reshuege.ru/formula/49/49a73cbbadefcd874b62b053e1bf44da.png

2. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/f0/f0cf9c6982f5c66b809c089dc37bab7f.png

3. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/30/301c2df851976d4bb4e ... Читать дальше »

Вариант 1

Вычислите: а);

г) ; д) .

Упростите выражение .
Решите уравнение: а) ; б) .

____________________________________________________________

Известно, что .

Найдите .

______________________________ ... Читать дальше »

1. Задает ли указанное правило функцию:



В случае положительного ответа:

а) найдите область определения функции;

б) вычислите значения функции в точках 0, 4;

в) постройте график функции;

г) найдите промежутки монотонности ф ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения: http://reshuege.ru/formula/a9/a96407ce3278148542b9dbea9d4b77ee.png

2. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/b7/b7ef2d6025c580450fe3bff55de2bdcd.png.

3. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/7f/7fac96def0ae5b94d9 ... Читать дальше »

Контрольная работа по алгебре

«Показательная функция»

Вариант 1

Сравнить числа:

а) и ; б) и .

Решить уравнение:

а) ; б) .

Решить неравенство .

_____________________________________________________ ... Читать дальше »

Часть 1.

1.Укажите сколько натуральных чисел входят в область определения функции:

у = 2x2-5х+2 +2x2-4х10-2х.

2.Найдите по графику наибольшее значение функции: y= cos x на [π/2;4π/3]

3. Найдите значение функции: у =2 cos (x- π/2)-1, если х = - π/2. ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/c7/c72a8aac010144b9642248f68f181a19.png

2. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/14/144d84a4710cdd5b4ae460e776fdb443.png.

3. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/7a/7a0f11a5684f24f26b6 ... Читать дальше »

Часть 1.

1.Укажите сколько натуральных чисел входят в область определения функции:

у = -2х+4 +2х+3-3 x2+10х-3.

2.Найдите по графику наименьшее значение функции: y=sin x на [π/3;7π/6]

3. Найдите значение функции: у =2 sin x + cos x, если х = - π/2. ... Читать дальше »

Первый вариант

Часть 1

Найдите значение выражения
Найдите значение если
Решите уравнение
Решите уравнение
Решите уравнение
Решите неравенство
В треугольнике АВС АС = ВС, АВ = 40, Найдите высоту СН.
В треугольнике АВС ВС = 15, ... Читать дальше »

1. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/14/14287b40d6b553968ecb154774880312.png.

2. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/57/571d5d35f48dd6d654b177ff28aa774a.png.

3. Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/49/49b6c521255707351a ... Читать дальше »

1 вариант

1). Для функции f (х) = х3 + 2х2 – 1.

Найти f (0), f (1), f (-3), f (5).

2). Найти D(у), если:

3). Построить график функции:

а).у = – х + 5

б).у = х2 – 2

По графику определить :

а). Моно ... Читать дальше »

Часть 1

1) Найдите значение выражения:

2) Найдите корень уравнения:

3) Найдите корень уравнения: . Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший корень.

4) Найдите корень уравнения:

5) Найдите корень уравнения:

... Читать дальше »

Часть 1

1) Найдите значение выражения:

2) Найдите корень уравнения:

3) Найдите корень уравнения: . Если уравнение имеет более одного корня, укажите больший корень.

4) Найдите корень уравнения:

5) Найдите корень уравнения:

... Читать дальше »

Задает ли указанное правило функцию:



В случае положительного ответа:

а) найдите область определения функции;

б) вычислите значения функции в точках 0, 1, 3, – 1;

в) постройте график функции;

г) найдите промежутки монотонно ... Читать дальше »

Вариант 1

Докажите, что функция F(x) = 3х + sin x – e2xявляется первообразной функции f (x) = 3 + cos x – 2e2x на всей числовой оси.
Найдите первообразную F функции f (x) = 2, график которой проходит через точку А(0; ).
Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке. ... Читать дальше »

1 вариант

В1. Вычислите: : ( 4,79 – 3,15 · 1,6 )

В2. Упростите:

В3. Найдите решение уравнения, принадлежащее отрезку

, х € [ 0; 2п ]

В4. Решите уравнение: 10cos2х + 3сos х = 1

В5. Найдите производную функции:

... Читать дальше »

ЧАСТЬ 1

Ответ каждого задания этой части надо записать в бланк ответов рядом с номером задания (В1 – В8).

На рисунке изображен график функции . Найдите наибольшее значение функции по ее графику.

Найдите область значений функции .
Упростите выражение . ... Читать дальше »

При выполнении заданий А1 – А10 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Для функции найдите первообразную, график которой проходит через точку .

1) 2) ; 3) ; 4)

В ... Читать дальше »

Вариант 1

№1. Для функции f(x) = 2x2+x найдите первообразную, график которой проходит через точку А(1;1)

№2.Вычислите интеграл:

а)

б)

в)

№3. Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями:

а) параболой у=(х-1)2, ... Читать дальше »

1 вариант

В1. Вычислите: ( 0,39 – 1,326 : 1,3 ) · 2 +

В2. Упростите: -

В3. Найдите решение уравнения, принадлежащее промежутку:

, х€ ( 0; 2∏ )

В4. Решите уравнение: 6

В5. Найдите производную функции: а) у = , б) у = + 0,5, ... Читать дальше »

ЧАСТЬ 1

Ответ каждого задания этой части надо записать в бланк ответов рядом с номером задания (В1 – В8).

На рисунке изображен график функции . Найдите по графику множество значений функции.

Найдите наименьшее значение функции .
Упростите выражение .
... Читать дальше »

Вариант 1

Вычислите:

а) б) в)

Расположите числа в порядке убывания:
Постройте график функции:

а) б)

Вычислите:
Найдите значение выражения: при
Решите уравнение:

Вариант 2

Вычислите:
... Читать дальше »

Вариант 1

Найдите стационарные точки функции f(x) = х3- 2х2 +х +3.
Найдите экстремумы функции: а) f(x) =х3 – 2х2 + х + 3; б) f(x) =.
Найдите интервалы возрастания и убывания функции f(x) = х3- 2х2 +х +3.
Постройте график функции f(x) = х3- 2х2 +х +3 на отрезке .
... Читать дальше »

1. Найдите сумму комплексных чисел

и

2. Выполните действия:



3. Найдите действительные числа х и у из равенства



4. Найдите частное комплексных чисел

,

5. Решите уравнение

6. Решите ура ... Читать дальше »

Желаем успехов!

Часть А.

А1. Найдите значение выражения: 3- +- 7

а) - 1 б) 1 в) 5 г) -5

А2. Упростите выражение: * с

а) с б) 1 в) с2 г) с3

А3. Решите уравнение = 4

а) - 4 б) 16 в) 4 г) 7

А4. Укажи ... Читать дальше »

Вариант 1

Найдите производную функции: а) 3х2 - б) в) г)
Найдите значение производной функции f(x) = в точке х0 = 8.
Запишите уравнение касательной к графику функции f(x) = sin x – 3x + 2 в точке х0 = 0.
Найдите значения х, при которых значения производной функции f ... Читать дальше »

1. Найдите сумму комплексных чисел

и

2. Выполните действия:



3. Найдите действительные числа х и у из равенства



4. Найдите частное комплексных чисел

,

5. Решите уравнение

6. Решите ура ... Читать дальше »

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение работы отводится 40 минут.

Работа состоит из трёх частей. Часть А содержит семь заданий (А1-А7) обязательного уровня, часть В содержит два задания (В1,В2) повышенного уровня и часть С содержит два задания (С1, С2) высокого уров ... Читать дальше »

При выполнении заданий А1 – А10 в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания поставьте знак в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Для функции найдите первообразную, график которой проходит через точку .

1) 2) ; 3) ; 4)

В ... Читать дальше »

Вариант 1

1. Найдите сумму комплексных чисел

и

2. Выполните действия:



3. Найдите действительные числа х и у из равенства



4. Найдите частное комплексных чисел

,

5. Решите уравнение
... Читать дальше »

1 вариант

№ 1 Найти область определения и множество значений функции

У=

У=2

№2 Исследовать функцию на четность или нечетность

У=

У=

№3 Доказать, что функция у= периодическая и найти ее наименьший положительный ... Читать дальше »

Вариант 1

Найдите область определения и множество значений функции у = 2 cos x.
Выясните, является ли функция у = sin x – tg x четной или нечетной.
Изобразите схематически график функции у = sin x + 1 на отрезке .
Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = ... Читать дальше »

Подчеркни двойной чертой буквы мягких звуков. Обведи слово, в котором все согласные мягкие.

Щавель, дача, хочу, пожелтела, чашка.

Подчеркни одной чертой буквы твёрдых звуков. Обведи слово, в котором все согласные твёрдые.

Стрижи, лыжи, шишки, ужи.

... Читать дальше »

1. Слова, которые называют предметы, отвечают на вопросы: Кто? Что?

В предложении слова-предметы подчеркивают

одной чертой.

Например, кто? Коля Коля идёт.

что? тетрадь Тетрадь лежит.



2. Слова, которые называют действия пре ... Читать дальше »

Часть А

1. Внимательно прочитай текст. Определи, сколько в тексте предложений.

Петя и Серёжа идут к речке на реке гуси гусь плывёт к мостику Серёжа кинул в воду корм теперь все гуси плывут к мостику.

Выбери правильный ответ и отметь его значком ☑:

... Читать дальше »

1.Сколько звуков и букв в слове «зверь»?

1)5 звуков 5 букв 3) 5 звуков 4 буквы

2)4 звука 5 букв 4) 4 звука 4 буквы

2.Отметь согласный звук.

1) [у] 3) [о]

2) [ы] 4) [т]

3. Укажи букву, которая обозначает мягкость согласного ... Читать дальше »

1. Ученик приводил примеры письменной речи. Где он ошибся?

А. Первоклассники пишут диктант.

□. Диктор телевидения сообщает новости.

О. Катя читает брату книгу.

2. На сколько предложений можно разделить данный текст?

Весной проснулись л ... Читать дальше »

Какое слово заканчивается на

глухой согласный звук?

телефон
осёл
арбуз

Какое слово начинается с мягкого

согласного звука?

лось
коньки
юла

Неожиданный подарок – это

благодарность
... Читать дальше »

1.Сколько звуков и букв в слове «олень»?

5 звуков 5 букв 3) 5 звуков 4 буквы
4 звука 5 букв 4) 4 звука 4 буквы

2.Отметь согласный звук.

1) [о] 3) [э]

2) [ы] 4) [д]

3. Укажи букву, которая обозначает мягкость согласного звука. ... Читать дальше »

1. Ученица приводила примеры устной речи. Где она ошиблась?

А. Таня читает брату сказку.

□. Артём читает на концерте стихи.

О. Серёжа пишет другу письмо.

2. На сколько предложений можно разделить данный текст?

На лугу распустилось мног ... Читать дальше »

1.Сколько звуков и букв в слове «окунь»?

1)5 звуков 5 букв 3) 5 звуков 4 буквы

2)4 звука 5 букв 4) 4 звука 4 буквы

2.Отметь согласный звук.

1) [о] 3) [а]

2) [ы] 4) [б]

3. Укажи букву, которая обозначает мягкость согласного ... Читать дальше »

Ф.И. уч – ся:________________________________



1.Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой.

У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна. Ветки закачались.

___________________________________________________
... Читать дальше »

Диктант.

Беда.

Щука плавала в тазу. Её поймал Витя. Подкрался рыжий кот Васька. Он цап лапой щуку. А у щуки зубы остры. Кот закричал.

Слова для справок: поймал, подкрался.

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркнуть сог ... Читать дальше »

Диктант.

Роща.

Настал май. Была жара. Коля и Ира шли в рощу. В роще тень. Пахли ландыши. Вот ключ. Он был чист. Коля пил воду. (23 слова.)

Фамилия, имя _________________________________класс__________

Грамматическое задание.

1 вариант. ... Читать дальше »

Диктант.

Хитрый кот.

По небу плывет туча. Полил дождик. У крыльца большие лужи. Кот Васька прыгнул на камень. Лапки у кота сухие. Хитер кот.

Задания.

1. Спиши слова. Подчеркни в слове мягкие согласные звуки.

1 вариант - капельки
... Читать дальше »

Спиши слова. Укажи количество букв и звуков. Выполни «звуковую дорожку».

Например: Юля – 3б., 4 зв.

Ёлка, тарелка, белка, лилия.

Спиши слова. Выдели гласные. Раздели слова на слоги. Поставь в словах ударение.

Горошина, енот, работа, подпись, львёно ... Читать дальше »

Весна

Настали чудные деньки. Журчат ручейки. Дети Юра и Витя идут гулять в рощу. Там кричат грачи. Пёс Шарик лает на рыжую белку.

Грамматическое задание:

Во втором предложении подчеркни:

1 вариант – буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки ... Читать дальше »

Ф.И._____________________________________________

1.Как устроено слово? Выбери правильный ответ на вопрос.

а) Слово имеет значение, звуковую и буквенную оболочку.

б) Слово – это несколько букв.

2. Исправь ошибки одного ученика второклассника, запиш ... Читать дальше »

Фамилия, имя______________________________________________________

1. Какие группы слов можно назвать предложением? Подчеркни.

1. Ветер по морю гуляет.

2. Небо тучи морской чайки

3.Птицы не переставали небо.

4. Настала чудная пора.
... Читать дальше »

Диктант

Зимние гости.

Пришла холодная зима. Побелели поля и луга. Мороз сковал речки и озёра. Пушистые ёлочки нарядились в белые одежды. Зимой в лесу тишина.

Вдруг в чащу прилетела стайка гостей. Это клесты. Птицы облепили верхушки деревьев. Клесты ищут еловые ... Читать дальше »

Соедини стрелочками схемы и слова, подходящие к данным схемам. Выдели в словах части слова.

Избушка

Ветер

Прилив

Пришкольный

Вспомни правила написания суффиксов –онок-, -ёнок-. Вставь пропущенные буквы, выдели суффикс в словах.
< ... Читать дальше »

Прочитайте слова. В какие группы можно объединить эти слова по количеству в них звуков и букв. Запишите каждую группу слов с новой строки.

Май, лось, ёж, кольцо, ключ, друзья

Прочитайте ряды слов. Укажите ряд, где во всех словах только звонкие согласные. Отметь правильный о ... Читать дальше »