Жизнь и творчества русских писателей

I тур олимпиады

В слове есть 5 согласных и 2 гласных звука. Сколько в слове слогов?
В слове кот и в слове мяу по 3 звука. Одинаковое ли количество слогов в этих словах?
Какое слово не происходит от слова «слон»: слониха, слоненок, слоновий, прислониться, слоник?
Най ... Читать дальше »

Фамилия, имя учащегося _____________________

Собака лает, кошка мяукает, свинья хрюкает. А лошадь?

а) мычит б) блеет в) кудахчет г) ржёт д) ревёт

Когда человеку тяжело живётся, говорят, что жизнь у него не …

А) виноград б) сахар в) масло г)торт д) ... Читать дальше »

1.Вставь пропущенные слова в данные устойчивые сочетания слов.

Хитрый как____________________. На сердце______________скребут.

Красный как___________________. Упрямый как____________________.

2. Подчеркни слова, которые надо писать с большой буквы.

... Читать дальше »

Задания, оцениваемые в 1 балл.

1.В слове есть 5 согласных и 2 гласных звука.

Сколько в этом слове слогов?

2.Сколько слогов в имени ослика Иа? Можно ли это имя перенести?

3.Расшифруй пословицу:

Б_З Т_УД_ НЕ _ЫТ_ЩИ_Ь

И _Ы_КИ ... Читать дальше »

Подчеркни только те слова, которые нельзя разделить для переноса.

Олень, станция, оса, метро, горка, летняя, сок, шея, река.

1. Расставь буква в алфавитном порядке и запиши получившееся слово:

Щ, о,р, б __________________

Е,л,о, д _________________ ... Читать дальше »

Ученик 1 «___» класса Фамилия, имя _________________________________

1. Как известно, часы говорят «тик-так». А мы про них говорим, что они:

(А) тиктакают; (Б) тикают; (В) такают; (Г) тиктикают;

2. С какой буквы не могут начинаться слова?

а) й б) щ ... Читать дальше »

Ф. И. _________________________________класс _______________________________

1. Назови предмет, про который можно сказать:

а) белый, сладкий, твёрдый ____________________________

б) продолговатый, зелёный, твёрдый, съедобный ___________________________
... Читать дальше »

I (отборочный) тур

Выполнил_ учени___ 1 класса _____ __________________________________________________

Переставь буквы так, чтобы получилось слово. Подчеркни лишнее слово.

О, В, С, А_______________________

С, Т, А, И ______________________
< ... Читать дальше »

1. Поставь ударения над словами.

Арбуз, гусеница, ремень, портфель, шофер,

алфавит, хворост, голоден, понял, поняла.

2. Запиши по 3 слова, где:

букв больше, чем звуков: _____________________ ___________________________________________

... Читать дальше »

Продолжи выражение:

Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам ... .

а) подсказка б) намёк в) помог г) урок д) упрёк

2. Коля вышел из дому, погулял и вернулся. Когда мама спросила его, что он делал, Коля ответил: «Я погулял и пришёл ….» Как правильно законч ... Читать дальше »

Дорогой друг, мы – Смешарики, тоже учимся в школе. Сегодня нам задали необычные олимпиадные задания по русскому языку. Но у нас ничего не получается. Может быть, ты нам поможешь. Тогда мы выиграем Олимпиаду вместе с тобой. Заранее спасибо и удачи тебе!!!

Подчеркни слова, в котором звуко ... Читать дальше »

1. Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное :

ёлка, берёза, листок, корень, полью, лейка, копает

2. Запиши по алфавиту, поставь ударение: свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель

3. Найди слова, которые можно переносить : чайка, стриж, снегирь, ... Читать дальше »

Дорогой друг!

Сегодня тебе предстоит расколоть Орешек знаний – выполнить олимпиадные задания! Внимательно читай задания, не спеши! Время выполнения – 2 урока.

Желаем удачи!

Задание 1

Буква заблудилась! Исправь буквы в словах, чтобы предложения прио ... Читать дальше »

1. Выбери слова, в которых букв больше, чем звуков:

А) яблоко, б) якорь, в) коньки, г) стройка, д) тополь, е) ель 2 балла

2. Выбери слова в которых звуков больше, чем букв:

А) ворона, б) ёжики, в) здание, г) ясень, д) солнце, е) просьба 2 балла

3. ... Читать дальше »

ФАМИЛИЯ, ИМЯ________________________КЛАСС____________________

1.Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков. (5 баллов)

Дом, дача, изгородь, тропинка, просьба, повозка, свёкла, редька, гроздь, ягода, подъезд.

2.Подчеркни слова, в которых есть звук [Й']: ... Читать дальше »

1. Соедини слова левого и правого столбика так, чтобы получились новые слова.

Сено Овод

Стол Ежи

Зал Ода

Газ Вал

Гриб Очки

Хор Он

Бор Яр

2. Спиши предложение, укажи части речи.

В саду ... Читать дальше »

Первоклассники изучали букву ё. Прочитав сказку Сергея Козлова «Ёжик в тумане», ребята придумывали в подарок Ёжику слова с буквой ё, в которых пять звуков, как и в слове ёжик. Но в одном слове звуков на самом деле оказалось не пять. В каком? Выбери вариант ответа.

ёлка
даёшь
... Читать дальше »

Фамилия, имя______________________Класс_______________

1. Какое из этих существительных не того рода, что остальные? Подчеркни.

Муравьишка, зайчишка, скворушка, соловушка, коровушка 1б/……

2. Посмотрите на слова: дупло, улей, нора, берлога и решите, кто лишний < ... Читать дальше »

Задания.



1. Подчеркни слова, которые от изменения ударения меняют свой смысл:

Атлас, свёкла, щавель, цемент, трусить, премировать, ирис.



2. Образуй и запиши слова ,добавляя к слову звуки, характеристики которых приведены. Запиши ответы ... Читать дальше »

Фамилия, имя ________________________________________ Итого баллов: _________

Задания:

1) Прочитай слова и запиши их:

[ИСПРАФ'] [ПАТСКАСКА] [С'ЭДОЙ'] [Й'УПКА]
______________ ______________ _____________ ______________
2) Сколько твердых и сколько ... Читать дальше »

Фамилия, имя, отчество______________________________________________

Школа_____________________________________________________________

1. Соедини стрелками данные словосочетания фразеологизмы - антонимы:

Трудиться, засучив рукава, Проглотить язык.

... Читать дальше »

Образуй от данных слов имена существительные с помощью приставки и суффикса:

Окно –

Берёза –

Вода –

Расставь слова в алфавитном порядке. Вставь припущенные буквы

Л_пата, ин_й, п_суда, к_рандаш, сев_р, в_робей, ур_ган, завтр_к.
... Читать дальше »

Задание 1. В каком слове сорок согласных

Ответ: __________________________________________________

Задание 2. Укажи ударный слог в словыах:

Жалюзи, граблей, счастлив, петелька, ненадолго.

Задание 3. Запиши 3 слова, состоящие из трех корней
... Читать дальше »

4класс

Поставьте ударение в словах:

клеить, углубить, цемент, простыня

звонить, звонишь, звонит, позвонит

начать, начала, начал, начали

отдать, отдала, отдал, отдали

От данных существительных образуйте глаголы:

... Читать дальше »

сова%20задумчивая

№


1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


итого

Баллы < ... Читать дальше »

1. Впиши в пустые клетки синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие слова:



















Л


Е


С


... Читать дальше »

1.Выпиши слова, в которых есть звук [й]

И вскользь мне бросила змея:

«У каждого судьба своя!»

Но я-то знал, что так нельзя –

Жить, извиваясь и скользя ...

2. Из звуков, входящих в слово ПАЛИТРА, ученик составил слова: пар, лапа, трап, ... Читать дальше »

Фамилия, имя_____________________________________________

Класс_____________________

От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей



богатый -__________________ хитрый - ____________________

счастливый -________ ... Читать дальше »

1. Укажите, сколько раз встречается звук [з] в предложении

Зина обратилась с просьбой к Лизе.

2. Выберите из следующих слов:

1)слова с ударением на первом слоге, 2)слова с ударением на

последнем слоге.

Арбуз, верба, гражданка, документ ... Читать дальше »

Задания, оцениваемые в 3 балла.

Найдите «лишнее» слово в синонимическом ряду:

томительный, утомительный, томный, пятитомный.

Определите, сколько раз встречается звук в следующих предложениях:

[ж] Тихонько жужжит жук, визжит и дрожит.

[ ... Читать дальше »

I. В каком слове ударение падает на первый слог?

1).Цемент; 2) портфель; 3) хвоя; 4) дневник;5) фарфор

II. Какой пример не является словосочетанием?

1) кончить дело; 2) чудесный день; 3)в солнечный день;

4) красный и синий;5) вдали от Родины.
... Читать дальше »

Вопросы.

Что это за часть речи?

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь! (2 балла)

Какое правило зашифровано в стихотворной строчке?

Ударение над гла ... Читать дальше »

Задание 1. Укажи, какие части слова, кроме корня, есть в слове шумный (обведи № правильного ответа):

Приставка и суффикс.
Приставка, суффикс и окончание.
Суффикс и окончание.
Приставка и окончание.



Задание 2. Какое слово, сочетаясь с разным ... Читать дальше »

Задание 1. Поставьте ударение в словах: договор, красивее, положил, включишь, дремота, жалюзи, звонит, квартал, километр, христианин.





за каждый правильный ответ 1 балл

Задание 2. В каких словах только твердые согласные звуки?

Поля, сол ... Читать дальше »

Задание 1. Какие слова получаются, если прочесть данные слова, заменяя звонкие согласные звуки на глухие: груба, дубить, обрызгать? (3 балла)

Задание 2. Поставьте ударения в словах: верба, километр, свекла, сирота, статуя, компас, документ, магазин, договор, красивее, щавель, начала. (6 ... Читать дальше »

1. Расставьте ударения в следующих словах, укажите вариативные случаи.

Красивее, средства, договор, по средам, жалюзи, наголо, обеспечение, мастерски, йогурт, банты.

2. Прочитайте стихотворение Б. Ю. Нормана и выпишите существительные, употреблённые с нарушением формы рода. ... Читать дальше »

1. В первую группу выпишите слова со звонким непарным согласным звуком на конце, во вторую группу выпишите слова с глухим непарным согласным звуком на конце.



Волк, герой, дуб, боец, успех, помощь, капитан, врач, гроздь, лагерь, король.

(по 0,5 балла за каждый п ... Читать дальше »

№ задания


Формулировка задания и критерии оценивания


Максимальное количество баллов

1.


Расставь ударение в словах:

Торты, позвонишь, прибыл, положил, средства.

За каждый правильный ответ: 1 балл
... Читать дальше »

Фамилия, имя уч-ся ___________________________________________________________________

Школа________________________________________________________________________________

Блок 1. ФОНЕТИКА

1.1 Сколько звуков [о] в данных строчках:

Молоко чудесное, ... Читать дальше »

Задание 1. Расставьте ударение в словах.

Алфавит, красивее, случай, хозяева, звонишь, полчаса, щавель, средства, положил, кружева, премировать, удобнее, украинский. (0,5 баллов за каждый правильный ответ)

Задание 2. Разберите слова по составу.

Загадка, предполо ... Читать дальше »

Задание 1. Какие согласные звуки слышатся в следующей фразе: Во втором часу ночи мы с братом были на вокзале. Обозначьте звуки с помощью значков транскрипции. Например: [б], [б,] и т. д.

Задание 2. Расставьте ударения в следующих словах: статуя, призывник, магазин, ненавидеть, средства, ... Читать дальше »

6 класс

Расставьте правильно ударение в словах:

Включишь, значимый, звонит, кухонный, красивее, облегчишь, свекла, торты, форзац, щавель.

В каком слове количество букв и звуков совпадает?

а) семь;

б) прелестный;

в) боюсь; ... Читать дальше »

Из каких пяти идущих подряд букв русского алфавита можно, записав их в другом порядке, составить какое-нибудь пятибуквенное русское слово? Напишите это слово.

А. РСТУФ В. КЛМНО Д. АБВГД

Б. ОПРСТ Г. ГДЕЁЖ

2. Заполни пропуски во фразе: …такое съесть, …..похудеть? ... Читать дальше »

1.В каких словах количество букв и звуков совпадает?

1)лагерь; 3) юность;

2)ярмарка; 4) полью.

2. Отметьте слова, в которых ударение падает на второй слог.

1) торты; 3) досуг;

2) понял; 4) километр.

3.Отметьте слова, в кот ... Читать дальше »

В каком слове количество букв и звуков совпадает?
А) Мать
Б) беречь
В) вернешься
Г) ясли
Д) боюсь
Выберите варианты слов, в которых ударение падает на последний слог.

а) стройна б) правдивее в) суровее г) далека д) ленивее

В какой п ... Читать дальше »

1. В каком слове количество звуков и букв совпадает?

1) Мать; 2) беречь; 3) вернешься; 4) ясли; 5) боюсь.

2. Сколько раз встречается звук [з] в предложении: Зина обратилась с просьбой к Лизе.

3. Определите, какое слово затранскрибировано:

[паласкат ... Читать дальше »

Фамилия, имя уч-ся __________________________________________________________________

Школа___________________________________________________________

ФОНЕТИКА И ОРФОЭПИЯ

1. Расставьте ударения в словах:

Алфавит, красивее, случай, хозяева, звонишь, ... Читать дальше »

1. Сделайте фонетическую запись предложения: Тут же у стола стояла кривая турецкая сабля .

2. Расставьте ударение в словах: арест, без толку (нареч.), взята, взяло, добела, донельзя, залитый, занята.

3. Разберите слова по составу, а также произведите их словообразовательный ... Читать дальше »

Задачи, оцениваемые в 3 балла

1. Один из месяцев года на белорусском языке называется «студзень». Это:



а) сентябрь; б) май; в) август; г) апрель; д) январь.

2. Какой знак препинания не существует?

а) точка; б) точка с запятой; в) двоет ... Читать дальше »

1 . Найдите слово, образованное с помощью приставки:

Пригорок, 2) стальной , 3) иссушить, 4) сопротивляться , 5) сговорчивый.

2. Укажите существительное женского рода:

1) Профессор, 2) шампунь, 3) вермишель, 4) шимпанзе, 5) тополь.

3. Укажите сущес ... Читать дальше »

Фамилия, имя уч-ся ___________________________________________________________________

Школа________________________________________________________________________________

Блок 1. ФОНЕТИКА

1.1 Какие слова образуются, если прочитать в обратном порядке транскрип ... Читать дальше »

Задание 1

Определите, сколько раз звуки, составляющие слово день, встречаются в следующем тексте.

Мы ехали шагом,

Мы мчались в боях

И «Яблочко»-песню

Держали в зубах.

Ах, песенку эту

Доныне хранит

... Читать дальше »

Задание 1. Сколько раз звук [г] встречается при чтении предложения: На вокзале его встретил друг.

Задание 2. Замените подчёркнутые слова синонимичными фразеологическими оборотами: прочитать книгу до конца, уехать далеко, быстро бежать по коридору, уйти ни с чем.

Задание 3. ... Читать дальше »

Расставить ударения в словах:

танцовщица, диспансер, дремота, искра, квартал, красивейший, средства, христианин, щавель, газопровод.

(10 б.)

В каком ряду все слова состоят из 7 звуков?

воробьи, перешьют, поставь;
маячить, разрежьте, бурьян; ... Читать дальше »

Выпишите слова, в которых буквы не соответствуют произношению.

Просьба, вагон, сдавать, рыбка, норка, парашют, жизнь, воды, сад, зубки, мороз, вал, пруд, вода, ножка, кол, сбросить.

В каждом ряду найдите «лишнее» с точки зрения произношения слово.

Скучно, конеч ... Читать дальше »

Обозначьте ударный слог в словах.

Завсегдатай, зубчатый, оптовый, обеспечение, христианин, хозяева, торты, пуловер, красивее, каталог, эксперт, квартал, черпать цемент, форзац, жалюзи, втридорога, балованный, верба, коклюш, феерия, углубить, туфля, арахис.

Итого 6 баллов ... Читать дальше »

Какими фонетическими признаками объединены слова вкривь, коврижка, врозь, книг?

(всего1 балл)

Выпишите из предложения слова, в которых есть звук [э].

Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках, везёт да решетом так и сеет.

(всего 2 балла)

... Читать дальше »

1. Расставьте ударения в словах:

августовский, торты, каталог, облегчить, включат, иконопись, мельком, обеспечение.

2. Слово персонал означает лицо. Что же обозначают слова: персонал, персональный, персонаж?

3. Раскройте скобки.

А) Мама не нашла в ... Читать дальше »

1.Найдите прилагательное.

1)Чодыраште мотор пеледыш кушкеш.2)Мый поро да ушан улам.3)Ош упшым пушенге упшалын.

2.Найдите правильное предложение.

1)Мыланем латныл ий.2)Мыланемм латнылымше ий.3)Мыланем латнылыт ий.

3.Поставьте правильно глаголы.
... Читать дальше »

1. Найди однокоренные слова, выдели в них корень.

Хорошие созрели хлеба. С утра до ночи работают на хлебных полях комбайны.

2. Сделай разбор слова по составу.



ПОДВОДНЫЙ

3. Найди и исправь ошибки.

До плыть до берега, посмот ... Читать дальше »

Задание 1

Какие фонетические изменения нужно произвести в словах, чтобы следующие существительные превратились в глаголы: воз, нос, пыл, быт, даль, быль, пример?

7 баллов

Ответ

Воз – вёз, нос – нёс, пыл – пил, быт – бить, даль – дал, быль – бил, пр ... Читать дальше »

Задание 1. Каким звуком различаются следующие пары слов: семя – семья, полёт – польёт, Коля – колья. Для чего пишется Ь во вторых словах каждой пары?

Задание 2. Выполните морфемный анализ следующих слов: соломинка, корзинка, пылинка, тычинка.

Задание 3. Объясните значение ф ... Читать дальше »

Часть 1. Вопросы и задания

1. Кто из лингвистов и в какой работе впервые описал новую часть речи, назвав её категорией состояния?

2. Расставьте ударение в словах:

Апостроф, асимметрия, камбала, плодоносить.

3. Определите, какой частью слова являетс ... Читать дальше »

1. Раскройте скобки.

(Не) спеша рассказывать, говорить (не)торопливо, (не)дорогой, но красивый костюм, решение (не)найдено, (ни)(с)чем (не)сравнимое ощущение, (не)скромный вопрос, (не)прочитанный журнал, увидел (не)взначай, (не)опытная сотрудница, (не)широкая, но быстрая река, летит (не ... Читать дальше »

Время выполнения задания: 3 часа (180 минут)

Расставьте ударения в следующих словах

Апостроф, баловать, беленый, втридорога, газопровод, генезис, жалюзи, закупорить, завсегдатай, кашлянуть, диоптрия, обеспечение, кухонный, сторицей, танцовщица.

15 баллов
... Читать дальше »

Расставьте в словах ударение. Августовский, алфавит, баловать, буксировать, гусеница, дефис, джинсовый, досуг, добыча, договор.
Выпишите из текста слова, в которых есть звук /й/, но нет буквы й. Зантранскрибируйте их. Тихая моя родина! Ива, река, соловьи… (Н.М.Рубцов)
Вставьте пропущен ... Читать дальше »

1.Из предложенных блюд в кафе вы выбрали суп из щавеля, салат из варёной свеклы с майонезом, тефтели, блинчики с творогом и сливовым вареньем. Расставьте в словах ударение, чтобы правильно их произнести, слово «майонез» запишите в транскрипции.

( 6 баллов)

2.В словаре В.Дал ... Читать дальше »

1.Назовите общее и различное в лексическом значении следующих слов. Что вы можете сказать об их происхождении?

Собрание, митинг, вече, сходка, форум

2. Замените заимствованные слова русскими синонимами

Инкогнито, каолиция, корпорация, меценат, референдум, сувер ... Читать дальше »

Часть 1. Вопросы и задания

1. В словах шило, жир шипящие твердые, а последующий гласный указывает на их мягкость; в словах чаща, чудо, щука шипящие – мягкие, однако гласные указывают на их твердость.

1.1. На каком принципе русской орфографии основано написание этих слов? ... Читать дальше »

Задание №1 (5баллов)



Из приведённого ниже стихотворного отрывка выпишите все слова с мягкими согласными. Подчеркните буквы, которыми эти согласные обозначены.

Вот мчится тройка удалая

Вдоль по дороге столбовой,

И колокольчик, дар Валда ... Читать дальше »

1. Найди однокоренные слова, выдели в них корень.

Зерно ссыпают в грузовики. Машины везут его на зерновой склад.

2. Сделай разбор слова по составу.



ПЕРЕСТРЕЛКА

3. Найди и исправь ошибки.

До плыть до берега, посмотреть пост ... Читать дальше »

1.Почему многие буквы и слова в русском и греческом языках очень схожи по написанию?

Ответ: во-первых, потому что в основе нашей славянской азбуки лежит греческий алфавит. Во-вторых, многие слова в русском языке — греческого происхождения. (3 балла)

2.Назовите некоторые при ... Читать дальше »

1. Укажите словосочетание:

А) в течение антракта;

В) завершить спектакль;

С) радость и успех;

D) спектакль завершен.

2. Выберите распространенное предложение:

А) Ночь безысходна, темна и длинна.

В) Погода была ... Читать дальше »

Владение орфоэпическими нормами.

1) Расставьте ударение в словах:

Августовский, баловать, каталог, еретик, танцовщица, менеджмент, красивее, обеспечение, договор, некролог, облегчить, принудить, усугубить, феномен, экспертный, закупорить.

В чём разница в произн ... Читать дальше »

Выберите правильную форму слова (оба - обе):

На ( ) окнах, по ( ) сторонам улицы, на ( ) берегах реки, у ( ) сестер, между ( ) государствами, ( ) руками, к ( ) супругам, к ( ) ботинкам, приложить к ( ) ушам, знаком с ( ) сестрами, на ( ) тетрадях, у ( ) дверей.

Расставьте у ... Читать дальше »

Вводная часть:

1. Задания можно выполнять в произвольном порядке. Номер, присвоенный заданиям, менять нельзя, его следует указывать при письменном оформлении выполненного задания.

2. При оценивании выполненного задания учитывается орфографическая, пунктуационная, грамматиче ... Читать дальше »

Задание 1.

Произнесите звуки, из которых состоят данные слова, в обратном порядке и запишите получившиеся слова.

Мог, шрам, рай, ель, ложь, краб, лён, толь, ешь, раб, лоб.

Количество баллов – 5,5 (по 0,5 баллов за каждое слово)

Задание 2.

... Читать дальше »

1тур

Вопрос № 1

Расставьте правильное ударение во всех словах.

В каких словах допускается колебание в произносительной норме: предвосхитить, петля, апостроф, танго, жалюзи, диспансер, заржаветь

Оценка. За каждый правильный ответ - 1 балл. За правил ... Читать дальше »

Критерии проверки

Задание 1.

Определите, к каким частям речи относится слово столько в следующих предложениях:

Здесь столько цветов!

Я столько передумал за это время!

В первом предложении СТОЛЬКО – местоимение, заменяет числительное ... Читать дальше »

Задания.

1. Расставьте ударение в словах:

Генезис, камбала, дивчина, обеспечение, диспансер, украинский, втридорога, включишь, феномен, столяр.

2. Прочитайте строки из стихотворения И. Лиснянской:

Ах, моя судьба –

Вся как есть татьба… ... Читать дальше »

Расставьте в словах ударение. Кашлянуть, кулинария, костюмированный (бал), красивейший кремень кухонный мускулистый облегчить одновременно оптовый.
Выпишите слова в которых звуков меньше чем букв. Сделайте их транскрипцию. Счетчик, земля, съемка, шесть, бесшумный, счастье, прелестный.
... Читать дальше »

1. В приведённом ниже отрывке из поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души» расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Прежде давно в лета моей юности в лета (не)возвратно мелькнувш...го моего детства мне было весело под...е...жать в первый раз к (не)знаком...му месту всё ... Читать дальше »

В каждом тестовом задании может быть как один, так и несколько правильных вариантов ответа.

1. В повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» герой говорит: «Тот покровитель, к которому я насчёт карьеры был прислан, в адресный стол <меня> справщиком <определил>, а там у всякого справщик ... Читать дальше »

Задание 1. Расставьте ударение в следующих словах.

Баловать, бомбардировать, исчерпать, облегчить, положить, предвосхитить, предложить, принудить, углубить, юркнуть.

Всего 2 баллов (по 0,2б за каждое слово).

Задание 2. Современная буква «эф» по начертанию восхо ... Читать дальше »

Расставьте ударение в словах: сливовый, петля, усугубить, , балюстрада, обжитое, бармен, эксперт, перчить, форзац, новорожденный, коклюш, жалюзи, туфля, вечеря, знамение, озвучение, задолго, еретик, анатом, донельзя. (2балла)



2. В каких словах количество букв совпадает с ко ... Читать дальше »

Допишите пословицы об учении, языке и речи ( недостающее слово должно рифмоваться с одним из слов в первой части пословицы)

Кто хочет много знать, тому надо мало…

Грамоте учиться - всегда …

Идти в науку – терпеть …

У кого что болит, тот про то и … ... Читать дальше »

Задание 1. Некоторые суффиксы образуют синонимы – близкие по значению слова, например: падалица – паданец. Ниже приведены прилагательные с суффиксом -н-: ананасный, арбузный, ароматный, грешный, дефектный, зимний, мерный, санаторный, надрывный, сыновний, чванный.

Запишите к каждому одно ... Читать дальше »

Время выполнения – 60 минут

Задание 1.

Выпишите номера предложений, в которых встречаются случаи неправильной постановки ударения в словах (ударный гласный выделен прописной буквой). Исправьте ошибки.

1. Для получЕния лицЕнзии нУжно предостАвить пакЕт докумЕнто ... Читать дальше »

Каких фигур больше?



1) Звезд 2) Треугольников 3) Кругов 4) квадратов

Сколько лошадей пасутся на лугу, если всего у них 8 ног?

Ответ:_____________________

Сколько всего сторон у двух треугольников и одного квадрата?

Ответ:_ ... Читать дальше »

1)По небу летели : воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело?(3 птицы)

2)Назови пять дней подряд, ни называя ни чисел, ни дней недели.(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

3)Коля, Вася, Тимофей и Иван играли в шахматы. Каждый сыграл с кажды ... Читать дальше »

Ф.И. ученика _________________________________________________

Я придумала 2 числа. Когда я их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычел другое, то снова получил 6. Что же это за числа?

_______________________________________________________________

У Зи ... Читать дальше »

Класс_____ Фамилия, имя__________________________________

1.У трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье?

5, 9, 6

2. Горело 7 лампочек. 3 из них погасили. Сколько лампочек осталось?

7, 3, 4,0
3. Из-под ворот видно 8 кошачьих лап ... Читать дальше »

Вычисли 5+5-5+5-5+5-5+5-5+5 =

Вчера у первоклассников был праздник. Завтра будет воскресенье. В какой день недели был праздник?

Если уменьшаемое уменьшить на 1, а из вычитаемого вычесть 1, то как изменится разность?

У Пети было 6 палочек. Он разломал одну из ни ... Читать дальше »

Задание 1.

Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый? Ответ: _____________________________________________________________

Задание 2. У Кати вчера был день рождения. Завтра будет пятница. В какой день недели был день рождения Кати?

Ответ: ___ ... Читать дальше »

Примечания:

Задания 1 – 7 - это задания на проверку логического мышления, задания 8 – 14 также являются логическими, но проверяют и вычислительные навыки, знание программного материала.
Разбалловка за задания определяется после проведения олимпиады: чем более лёгким оказалось для ... Читать дальше »

Фамилия, имя______________________ Класс_______________

Задания, оцениваемые в 1 балл.

У Кати вчера был день рождения. Завтра будет пятница. В какой день недели был день рождения Кати ? _________________________________
Как называют многоугольник с наименьшим числом ... Читать дальше »

1. Реши примеры (за каждый пример по 1 баллу)

3*-17=*6 3*+*7=85 9*-64=*9

_________________________________________________________________________

Задания, оцениваемые в 2 балла.

2. Продолжи ряд чисел 1,2,3,5,8, …, … , … , … .

Напиши е ... Читать дальше »

1. Ответь на вопросы:

На сколько больше наименьшее двузначное число, чем наибольшее однозначное?
Пара лошадей пробежала 17км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?
У Кати 4 пары перчаток. Сколь перчаток на правую руку?
Сколько горошин может войти в один стакан? ... Читать дальше »

Ф.И. участника_____________________________________________________

Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый? _______________

2.Используя цифры 0, 5, 2, 8, запиши самое большое и самое маленькое из возможных двузначных чисел (цифры не должны повторяться) ... Читать дальше »

В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех учеников?

__________________________________________________________________

Вероника спросила своего брата: « Если сейчас я старше тебя на 4 года, то на сколько лет я буду старше тебя через 5 лет?»
... Читать дальше »