10:24 Контрольная работа по русскому языку 5 класс за I полугодие ФГОС | |
Зима идёт Непогоду сменяют ясные дни. Лучик солнца блеснул из-за туч, коснулся верхушек деревьев, отыскал льдинки на придорожных кустах. Разгорелось солнце, и словно пламенем вспыхнули голые ветки деревьев. Припорошила зима землю снежной шубкой, набирает силу. Наполняется жизнью зимний лес. Пискнула тихонько лесная мышь. Вот приступил к работе дятел. По всему лесу отбивает дробь лесной барабанщик, не дает заснуть жителям прудов и маленьких речонок. Словно комочек расположился на рябине снегирь. С сучка на сучок перепрыгивает шустрый бельчонок. У него уже сделаны припасы на зиму: спелые шишки, вкусные семена, съедобные грибы. Ягодка к ягодке, орешек к орешку сложены они в дупле. Нерешительность зимы скоро кончится, и наступят метели и морозы. Грамматическое задание: Выпишите из 3-го предложения второго абзаца слово, в котором звуков меньше, чем букв. 2. Укажите количество букв и звуков в следующих словах: - землю - льдинки - деревьев Выпишите все словосочетания из первого предложения. Определите главное слово в словосочетании. Сделайте морфологический разбор слова деревьев из второго предложения. Подчеркните грамматическую основу во всех предложениях второго абзаца. 6. Определите падежи и склонения имён существительных в третьем абзаце. Подчеркните разносклоняемое существительное. 7. Сделайте синтаксический разбор предложения: Во дворе дети катаются на санках и лепят снежную бабу. 8.Выполните морфемный разбор слов: Самолётик, придорожных, маленьких, припорошила, сыночек. 9. Выпишите тот ряд слов, в котором все слова пишутся слитно. Откройте скобки, подчеркните орфограммы. 1) (не) ряха, (пол) яблока. 2) (не) справедливость, (полу) годовой. 3) (не) правда, а ложь; (не) чувствовал. 10. Выполните словообразовательный разбор слов, укажите способ образования слов: - прескучный - рассказчик - загородный | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |